Depois de uma entrega para alunos da Escola Martin Luther
King, visita à sala dos professores. Surpresa na hora do recreio, em meio ao
lanche. Uma professora lera sobre o projeto no jornal. Outros foram descobrindo
do que se tratava à medida que a entrega se deu. Ao fim, aplausos e uma rápida
conversa sobre a importância de insistir na arte, no magistério, nos jeitos de
construir sentidos para o que se faz dia após dia.
Do professor Carlos Gracie, 33 anos, responsável pelo pedido
de entrega na escola onde trabalha:
“Sou todo elogios ao
projeto, que é fantástico, fundamental. É um trabalho incrível, importante para
a gente, inovador, que tem que ser levado soa lugares.”
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